Siswa SIP Angkatan 56 Polda Malut Gelar Bakti Sosial di Panti Asuhan Qur’ani

Saha Buamona Klikfakta.id
Bakti sosial di Panti Asuhan Qur’ani, Kelurahan Mangga Dua, Kota Ternate (Dok : Humas)

Klikfakta. id, TERNATE—- Siswa Sekolah Inspektur Polisi (SIP) Angkatan 56 Tahun Anggaran 2026 dari Resimen Parakrama Pradhana Polda Maluku Utara menggelar bakti sosial di Panti Asuhan Qur’ani, Kelurahan Mangga Dua, Kota Ternate, Jumat (31/7/2026).

Kegiatan tersebut menjadi bentuk kepedulian sosial sekaligus wujud nyata implementasi nilai-nilai pengabdian dan peran Polri sebagai pelindung, pengayom, serta pelayan masyarakat.

Dalam kegiatan itu, para siswa SIP tidak hanya memberikan bantuan, tetapi juga langsung mengimplementasikan nilai-nilai yang diperoleh selama mengikuti proses pendidikan, khususnya dalam membentuk karakter kepemimpinan, kepedulian, empati, solidaritas, serta semangat berbagi kepada masyarakat.

Pada kesempatan tersebut, para siswa SIP menyerahkan bantuan berupa paket sembako untuk membantu memenuhi kebutuhan pangan harian anak-anak asuh di Panti Asuhan Qur’ani.

Salah satu siswa SIP Resimen Parakrama Pradhana Polda Maluku Utara, Rahman Masri, mengatakan kegiatan bakti sosial tersebut diharapkan memberikan manfaat anak-anak di panti asuhan sekaligus mempererat hubungan antara Polri dan masyarakat.

“Melalui kegiatan ini, kami berharap dapat terus mempererat hubungan emosional dan sinergi antara Polri dan masyarakat. Ini juga menjadi bagian dari pembelajaran bagi kami untuk mengasah rasa empati, solidaritas dan semangat berbagi,” ujar Rahman.

Menurutnya, kegiatan sosial tersebut juga diharapkan mampu menumbuhkan semangat gotong royong dan kebersamaan dalam menciptakan kehidupan sosial yang harmonis di wilayah Maluku Utara.

“Semoga bantuan yang kami berikan dapat bermanfaat dan menjadi bagian kecil dari upaya membangun kepedulian serta kebersamaan di tengah masyarakat,” pungkasnya. (sah/red) 

 

Tinggalkan Balasan

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *

You cannot copy content of this page